입학 첫날 엄마의 모습이 보이지 않자 울려고 폼을 잡고 있는 새롬이.

어린이집에서의 생활은 어떨까요? 처음 며칠동안은 친구들과 전혀 어울리지 못하고 선생님만 졸졸 따라다녔습니다. 아침마다 제가 데려다주는데 창문으로 들여다보면 역시 선생님 꽁무니만 따라다니는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 선생님이 한 곳에 있으면 늘 그 주변에서 맴돌았습니다.

한달이 지난 지금 선생님만 졸졸 따라다니는 행동은 하지 않습니다. 가장 궁금한 것은 친구들과 잘 어울리냐 하는 것입니다. 선생님의 말씀을 들어보면 아직까지 그렇지는 않다고 합니다. 노는 틈에 끼어 적극적으로 참여하지는 않고 서서 관망하는 편입니다.

녀석이 능동적으로 먼저 친구들에게 다가서는 스타일은 아니거든요. 아주 많이 친해지기 전까지는 말이죠. 한달이면 친해질만도 한데 아직 녀석의 마음이 열리지 않은 것 같습니다.

결국 선생님 앞에서 누워버립니다.

선생님이 이끌어주면 함께하는 놀이나 학습에 어느 정도 참여한다고 합니다. 다만 능동적인 부분이 아직 많이 부족한 상황이죠. 그래서 선생님은 시간이 더 필요하다고 말씀하십니다. 어린이집에서 배운 노래를 집에 와서 신나게 부르는데 막상 어린이집에서는 그러지 못합니다. 배울 것 다 배우는데 어린이집에서는 잘 표출 못하고 집에 와서 발산하는 느낌입니다. 아직 친구들과의 관계가 서먹서먹한 탓이겠지요.

오후 4시 제가 데리고 오는 경우가 종종 있는데요, 창문으로 들여다보면 다른 여러 친구들이 말합니다. “새롬아, 너네 아빠 오셨다.”  여러 친구들이 새롬이 아빠라고 칭하는 걸 보아 대부분은 친구들은 녀석의 이름을 알고 있는 것 같습니다.

그동안 창문으로 봐왔던 모습을 보면 어떤 여자아이가 새롬이 앞에서 뭐라뭐라 이야기도 하고 장난감을 내밀면서 놀자고 하면 녀석은 그냥 멍하니 서 있는 상황이었습니다.

떼를 쓰던 녀석이었습니다. 입학식 당시에는 말이죠.

그래서 요 며칠사이 새롬에게 가장 친한 친구가 누구냐고 물어봤습니다. 그런데 절대로 말해줄수가 없다고 합니다. 그냥 씨익 웃기만 합니다. 그럼 아는 친구 이름 있으면 말해보라고 해도 말을 안 합니다. 어린이집 선생님이 친구 이름 알아오라는 숙제 내줘서 이름을 꼭 알아야한다고 몇 번을 설득해서 겨우 한 친구 이름을 알 수 있었습니다. 녀석은 아직 순진하니까요.

그 친구 이름은 ‘김녹현? 김녹연? 김록현? 김록연?’ 이라고 했습니다. 발음이 아직 정확하지는 않으니까요. 처음에는 장난하는 줄 알았습니다. 새롬이 할아버지 함자가 ‘윤록(녹)현’이고 녀석은 이미 할아버지, 할머니, 외할아버지, 외할머니 함자를 모두 알고 있는 터였습니다.

그런데 할아버지와 함자와 비슷한 친구를 알게 되고...

게다가 녀석은 언어습득이 좀 빠른 편이라 두 돌이 되기 전부터 ‘달달무슨달 쟁반같이 둥근 달’, ‘아침바람 찬바람에’ 등 동요를 불렀습니다. 세돌 무렵에는 개월 무렵에는 아빠 이름을 김태(윤태), 엄마 이름을 윤영희(김영희)로 성을 바꿔 부르는 등 언어유희를 통해 장난을 치기도 했습니다.

이러한 정황을 토대로 알고 있는 친구의 이름을 말해보라고 했을 때 장난치는 줄 알았습니다. 할아버지 함자에 ‘김’이라는 성을 붙여 ‘김녹현’ 이라고 한 것이죠. 나름대로 아는 이름을 조합해 장난하는 줄 알았습니다. 늘 그래왔으니까요. 말장난 하는 것 자세히 들어보면 녀석이 과연 5살(45개월) 아이 맞나 싶을 정도니까요.

그런데 엊그제 어린이집에 데려다주면서 신발장을 보고 깜짝 놀랐습니다. 신발장 이름에 분명히 같은 반 (빨강반)에 ‘김녹연’이라는 아이의 이름이 보였습니다. 녀석은 할아버지 함자를 이용해 장난질을 한 게 아니라 실제로 친구의 이름을 말하고 있는 것이었습니다. 그동안 신발장 이름을 눈여겨보지 않았는데 혹시나 하는 마음에 살펴봤더니 실제 그 친구가 있었습니다.

이 사실을 알고 나서 참으로 뿌듯했습니다. 꽤 많은 아이들 중에 한 친구 이름을 알고 있고 시간이 더 지나면 그 친구에게 가장 먼저 마음을 열고 다가갈 수 있는 상황이 될 수도 있기 때문입니다. 그래서 의미가 아주 큰 것이죠. 선생님께 한번 물어봐야겠습니다. 녹연 이라는 친구와 어떻게 지내는지 말이죠.

이정도면 정말 많은 ‘발전’이 아닐까요? 항상 엄마 품속에서 놀다가 첫 단체생활 시작한지 한달 만에요. 뭐 적응 잘하는 아이들이야 며칠사이 잘 어울리지만 많은 아이들이 처음 어린이집 들어갔을 때 매끄럽게 적응 안되는 경우가 많으니까요.

실제로 새롬이반 들여다보면 한달이 지난 지금도 종종 엄마가 반에 같이 있는 경우도 봤으니까요. 엄마와 떨어지기 정말 싫어하는 아이들이죠.

한달 정도 더 지켜봐야겠습니다. 친구들과 스스럼없이 잘 어울릴 수 있는 그날까지!

이제는 어린이집에 무척 가고 싶어합니다. 알아서 벨도 잘 누르고요. 물론 교실에서 능동적으로 잘 참여하기보다는 아직까진 수동적인 모습이긴 하지만요.

지난 금요일 모습입니다. 그날 데려다주면서 어린이집 앞에 있는 놀이터에서 촬영한 것인데 어린이집에 가는건 무척 좋아합니다.

이올린에 북마크하기(0) 이올린에 추천하기(0)

인근 유치원에서 교육비 견적을 내주는데 결코 만만치 않았다. 매달 월급의 3분의 1을 유치원비로 내야한다니...벅차다..

-어린이집은 많은데 유치원이 없다. 선택의 여지 없어..
-실질적 영세민이지만 서류상 영세민 아니어서 혜택 미미
-유치원 입학 첫달엔 65만원 선 내야..월급 절반도 더되네...

 내년이면 큰녀석이 5살이 돼 유치원을 보내야하는데요. 형편상 어린이집은 못 보내고 바로 유치원에 보내기로 했습니다. 그래서 한 유치원에 가서 교육비 현황을 좀 살펴봤습니다, 2008년도 기준이지요.

처음 입학금 포함해, 원복, 체육복 값까지 해서 입학하는 달에는 65만원 이상을 내야하고 다음달부터는 고정적으로 40만원 정도 들어가더군요. 매달 소득의 3분의 1이 유치원비로 들어가네요. 허걱!!
 
물론 5만원정도 지원을 받을 것 같습니다. 소득은 얼마 안되는데 은행 빚이 없고 빌라 전세를 살고 있다는 이유로 지원폭은 크지 않습니다. 실질적인 저소득층인데 서류상으로는 저소득층이 아닌셈이죠. 전세금 빼서 생활비로 쓸 것도 아니고, 맛난거 사먹을것도 아니고 그냥 묶여 있는 돈이 이럴땐 재산이죠..ㅠ.ㅠ(은행빚만 안졌다 뿐이지, 사실 다 빚이지만요)

어린이집은 우리 집에서 고개만 돌리면 나오는데 유치원은 좀처럼 보이지 않네요. 주택 개조해 만든 어린이집 부지기수인데, 유치원은 설립 허가가 까다롭다고 하네요. 교육비 견적을 뽑은 유치원이 약간 비싼 곳입니다. 그런데 선택의 여지가 없습니다. 이 유치원 말고 집에서 4킬로미터 떨어진 곳에 있긴 한데, 가격대도 비슷하고 너무 멀어서 불편하기 때문입니다.

이렇게 많은 사람이 사는 동네에 유치원이 거의 없어 선택할 여지가 없다는게 참 씁쓸하네요. 서민들은 교육비 질보다 가격을 먼저 보는 경우도 있으니까요. 이 유치원의 경우 교육의 질은 아주 높다고 하네요. 영어도 가르치고...뭐 당연히 고품격의 교육을 받고 싶지만, 이 어려운 현실에 그게 마음대로 되나요?

우리처럼 실질적인 영세민, 저 소득층이 교육비, 보육료 지원 등 혜택이 많이 돌아갔으면 좋겠네요. 오는 2009년에는 말이죠.

이올린에 북마크하기(0) 이올린에 추천하기(0)

7월 11일 경기 성남 모 아파트 단지 내, 한 유치원 담장 주변에서 갑자기 독하고 역한 냄새가 몰려왔다. 후각을 자극하는 익숙한 냄새, 고개를 돌려보니 어떤 분이 인도에 서서 나무에 ‘농약’을 뿌리고 있었다. 주민들이 그 아래를 피하듯 뛰어다녔다(어이 없어 바라보다가 우왕좌왕하는 사람들의 모습은 못담았다) 나도 고향이 시골이라 늘 접해왔기 때문에 그 독하고 역한 냄새를 잘 알고 있었다.

“아저씨, 이거 농약 아니에요?”

"네, 그렇긴 한데, 이거 살균제입니다."

"사람들 지나다니는데 해롭지 않나요. 게다가 유치원 앞마당인데?"

"살균제는 해롭지 않아요. 살충제는 과일에 뿌리면 열흘 정도 지난 후에 씻어먹어야 하지만 살균제는 아침에 뿌리면 저녁에 씻어먹으면 돼요."

-해 없다며 마스크는 왜 착용하셨는지...

허걱! 이게 도대체 무슨 말씀인가? 해가 없다는 건지, 살충제에 비해 덜 해롭다는 건지 애매하다. 해가 없다면 이 아저씨는 무슨 이유로 넓은 밀짚모자와 탄탄한 마스크를 했을까? 모자는 햇빛이 뜨거워 썼다지만 마스크는 왜?

유치원 건물 마당까지 살균제를 살포하면서 그 안에 있는 야외 탁자, 의자 등도 흠뻑 젖었다. 아이들이 앉고 쉬고 노는 곳인데 말이다. 여하튼 아저씨는 아무런 후속조치 없이 가버리셨다. 본인의 업무만 열심히 끝내고 들어가셨다.

여기서 잠깐! 살균제란 무엇인가? 농약이다. 농약은 살충제, 살균제, 제초제 등으로 나눈다. 살충제와 제초제는 독성이 무척 강하다. 물론 저독성 농약도 있지만 독성이 조금 약할뿐이지 중요한건 농약이라는 사실이다. 그렇다면 살균제 농약은 아저씨 말씀대로 해가 없을까?

그렇지 않다. 차안의 곰팡이 균 제거하기 위해 손으로 뿌리는 스프레이도 아니고, 분무기로 대량 살포하는 독하고 역한 냄새나는 살균제가 몸에 이로울리 없다.

신경계통에 치명적인 피해를 주는 것으로 알려진, 중금속의 하나인 각종 수은화합물이 살균제, 살충제, 건전지 등에 들어있다는 것은 거의 상식 수준이다. 또한 수입농산물, 과일 들어올 때 곰팡이, 부패 방지 등을 위해 살균제, 방부제 범벅이라는 사실은 삼척동자도 알법한 사실이다.

상황이 이런데도 아저씨는 살균제 농약만 뿌리고 서둘러 갔다. 사람이 덜 다니는 시간에 약을 뿌리거나 유치원 마당 탁자, 의자 등에 묻은 농약을 제거하고 갔더라면 좋았을 텐데, 그 점이 아쉽다. 유치원 아이들 멋모르고 뛰어놀고 손 집고 그 손으로 과자 집어먹고 하다가 자칫 배탈이 날 수도 있기 때문이다.

아마도 그 약 뿌리는 아저씨는 이런 문제를 크게 생각하지 않았는지도 모른다. 늘 하는 일이고, 그다지 독성이 강하지 않다고 생각했기 때문에 말이다. 그러나 위와 같은 경우는 취학 전 어린이들의 생활 터라는 점 즉 유치원 앞마당에서 하는 일으므로 좀 더 각별한 주의와 배려가 필요하지 않을까?

지나다니면서 독하고 역한 저 농약(살균제) 냄새 맡아 본 분들은 심정이 이해가 될 것 같다.

이올린에 북마크하기(0) 이올린에 추천하기(0)

이 영어일기는 제가 독서토론 지도하는 올해 7살 유치원생이 쓴 것입니다. 글씨도 이쁘장하고 유치원생 치고는 무척 잘 쓴 것 같아 블로그에 공개해도 되냐고 물었더니 “비밀 같은 건 없으니 마음대로 하라”고 하더군요.

내용을 보다보니 글이 좀 반복되는 부분이 있지만 그 또래 아이들한테 흔히 나타나는 현상(한글에서도 마찬가지)이지요. 문법적으로 어색한 부분도 있지만 그래도 유치원 생인데 봐줄만 하지요?

주입식의 학원 영어학습도 좋지만 어릴때부터 꾸준히 영어일기를 쓰는 습관이 중요한 것 같습니다. 비교적 쉬운 어휘를 선택해 하루 일과를 영어로 쓰다보면 다른 영어문장을 보더라도 유심히 살펴볼 수 있는 힘을 키울 수 있지요. 놓여진 문장을 따라 읽고 쓰는 것보다 생각하는 바를 스스로 찾아내 영어로 옮기다보면 문장력, 표현력이 늘어나겠지요.

또한 일상을 영어로 적다보면 영어일기에 대해 흥미를 느낄 수 있고, 부모님께서 칭찬이라도 해 주신다면 능동적인 자기학습으로 영어에 대한 친근감이 자연스럽게 형성될 것이고 이로인해 영어문장 및 어휘 실력이 쑥쑥 늘어가지 않을까 하는 생각을 해봅니다.

매일쓰는 유익한 영어일기, 오늘부터 시켜보실 부모님들 계신가요?


** 이 일기의 주인공은 제 자녀가 아니고요, 제가 독서토론 지도하는 아이의 것입니다. 본문 안읽으시고 그림만 보시는 분들이 많은 것 같아서요. 그리고 영어일기를 통해 흥미있고 능동적인 영어학습(문장, 어휘)의 장점이 핵심인데, 많은 분들이 7살 친구의 과도한 학습을 안타까워 하시는 댓글이 많네요. 공감하는 부분입니다. 지도하다보면 엄마가 없었으면 좋겠다고 하는 친구들도 많거든요. 우리의 현주소지요.
이 영어일기는 유치원생 이 친구가 1월부터 노트에 쓰고 있는데, 그 중 정성들여 쓴 것을 골라본 것입니다.

이올린에 북마크하기(0) 이올린에 추천하기(0)